福建日报评论员

金秋杏坛润，桃李沐芳华。又是一年教师节，今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”，这既承载着对教师职业的崇高敬意，也寄托着对广大教师的殷切勉励，更是向全社会发出崇智尚学的有力号召。

昨日，我省召开庆祝2026年教师节暨优秀教师表彰大会，一批优秀教师代表走上舞台、站上C位。有全国“最美教师”获得者、长汀县实验幼儿园园长刘桂华，扎根闽西山区三十余载，用“不让一个孩子掉队”的爱心与誓言守护教育公平；有福建省杰出教师代表、福建农林大学教授廖红，把论文写在大地上，更写进学生心里，培育出一批批兴农人；有福建省特级教师代表、厦门双十中学老师刘明，以“惟真物理”的教学主张，带领学生站上全国青少年科技创新大赛最高领奖台……师者荣光，熠熠生辉。

闽地自古崇文重教，书院林立、弦歌不绝，古有游酢、杨时“程门立雪”、朱熹“传道授业”，近有林则徐“师夷长技”、陈嘉庚“倾资兴学”，尊师向学早已融入八闽文化血脉。这片沃土，孕育了“海滨邹鲁”的千年美誉，也让一代代“先生”甘于在陋室、在讲台默默耕耘。

教师点亮心灯，薪火照亮未来。今天，数十万教师扎根城乡校园、山海协作一线，启智润心、服务发展，构筑教育强省的坚实底座，不断为新福建建设培育人才。他们岗位不同、领域各异，却共同践行着理想、德行、学识与仁爱的为师准则，成为教育家精神在八闽大地最鲜活的注脚。

教育兴则人才兴，人才兴则事业兴。“十五五”时期，是福建在中国式现代化建设中奋勇争先的关键阶段，推进教育科技人才一体化，要坚持把教育放在优先发展的战略位置。办好教育事业，从来不是教育系统的“独角戏”，而是全社会的“大合唱”。一方面，当激励广大教育工作者以教育家精神为标杆，扛起育人重任。教师是立教之本、兴教之源，须牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人的根本任务，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，争当“四有”好老师，做学生为学、为事、为人的示范，把全部心血倾注到教书育人之中，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

另一方面，要共同涵养尊师重教的时代风尚。建设教育强省，最珍贵的财富，是一支高素质的教师队伍。弘扬教育家精神，不应止于让教师争当教育家，更要读懂精神背后的价值追求，厚植敬重教师、关怀教育的社会氛围。制度层面，要带着感情、带着责任抓实教师队伍建设，完善教育领导体制，办好人民满意的教育。政策向一线倾斜、关怀向基层下沉、保障向实干者聚焦，切实纾解教师现实困扰，让广大教师安心从教、热心从教。社会层面，开展“礼遇师者、尊师惠师”等活动，让尊师重教不止于一日一句的祝福，而是化作大众潜移默化的共识，蔚然成风。

讲台有光，光芒来自师者的初心与担当；风尚无声，重在久久为功的滋养与浸润。当师者潜心育人、社会崇教尚学，八闽大地定将桃李满园、栋梁竞秀，汇聚起在中国式现代化建设中奋勇争先的充沛人才与智力活水。